南洋大学校友业余网站

解读丹顿报告书第13与第14点

新加坡文献馆


以下是2015年5月16日《新加坡文献馆》的评论:

丹顿在报告书第13点把支持新加坡要有两间大学的理由,归纳为五个主要论述。

丹顿在第14点否定这五个理由,认为这些说法不足以支持在任何一个或两个校园里保留两间大学的政策;依序逐一提出反驳:

总的来看,丹顿报告书只是李光耀使用的障眼法,以转移和模糊关闭南洋大学的历史责任。说实在的,丹顿报告书的分析与论述水平,诚如,吴德耀教授所言:轻率。对如此差劲的报告书,原本不值一提,不过,丹顿报告书作为南洋大学史料的一部分,还是有必要对其进行公正的解读和反驳。

从丹顿报告书的语无伦次来看,李光耀之所以选择了丹顿撰写《新加坡的大学教育初步报告书》应该就是因为丹顿的思维不清不楚,是一个肯听话,你办事我放心的人物。


相关资料:丹顿报告书



自强不息 力争上游

2018年10月20日首版 Created on October 20, 2018
2018年10月20日改版 Last updated on October 20, 2018